看文章前要先做小測驗.測驗自己是那一型的父母.

※答題方式:回想你與孩子的互動模式,直覺選出最類似或次類似的情境(可單選).「最類似」得2分,「次類似」得1分。請在□內寫下分數。
※檢測對象:此表是針對3~6歲孩子的家長設計的,孩子若超過該年紀,請回想孩子在這個年紀時是否發生類似情形。

1、孩子玩具散了一地,卻在看卡通。你會:
□(a)說:「你打算什麼時候收拾玩具呢?」
□(b)說:「如果不收玩具,等一下就不要吃飯。」
□(c)說:「電視關掉,馬上去收玩具。」
□(d)說:「不趕快收,等下爸爸回來會罵人,快收拾。」
□(e)小孩玩累了,我來幫他收拾。

 

2、孩子很想帶走別人的玩具,一直哭。你會:
□(a)說:「我知道你很想要,想哭就哭一哭吧!不然把它畫下來,想它時可以看一看。」
□(b)說:「我討厭愛哭的小孩!再哭我就不喜歡你了。」
□(c)說:「不准哭,再哭,我就要生氣了。」
□(d)說:「你看你哭得喘不過氣來,等一下買一個就好了,不要再哭了。」
□(e)說:「好啦,買一個給你,不要再哭了。」

 

3、孩子吃薯條,邊吃邊掉在地上。你會:
□(a)說:「我們把它撿起來丟到垃圾桶。下次要怎麼做才不會掉在地上呢?」
□(b)說:「那麼不小心,我以後再也不買薯條給你吃了。」
□(c)說:「你東西是怎麼吃的?撿起來!」
□(d)說:「地板很髒,掉了就掉了,你不要碰喔!」
□(e)心想他是不小心的,直接撿起薯條丟掉。

 

4、孩子正想辦法穿鞋子,但似乎很難穿。你會:
□(a)說:「你可以從腳尖的地方先穿,加油!」
□(b)說:「好丟臉,你都已經讀幼稚園了,動作還這麼慢?」
□(c)說:「鞋子怎麼穿那麼久呢?快點!」
□(d)說:「腳抬起來,我來幫你穿。」
□(e)說:「這雙鞋不好穿,換一雙鞋穿。」

 

5、孩子感冒你規定他不能喝冰水,結果發現他偷喝,但他大哭說沒有。你會:
□(a)說:「我知道你偷偷喝是因為喝冰水很舒服,但感冒更嚴重怎麼辦?」
□(b)說:「你不承認你偷喝的話,我就告訴你爸爸(或媽媽、其他大人)。」
□(c)說:「我明明看到了,你怎麼可以說謊?」
□(d)說:「病還沒好,不要再哭了,下次喝水就好了。」
□(e)說:「這也難怪,身體不舒服想喝些冰水,算了算了。」

 

6、老二拿了老大的玩具,兩人吵了起來。你會:
□(a)說:「你們兩個喜歡同樣的玩具,可是玩具只有一個,怎麼辦?」
□(b)說:「一天到晚吵,煩不煩啊,都給我回房間,別讓我看到你們。」
□(c)說:「要吵架,兩個人就都不准玩。」
□(d)說:「弟弟比較小,你給他不就好了嗎?」
□(e)說:「既然弟弟那麼喜歡,就再買一個給弟弟。」

 

7、聽到孩子在學校打人。你會:
□(a)說:「我知道你打人是因為你生氣,你在生氣什麼?我們一起來想除了打人以外的解決方式,可以讓別人知道你在生氣。」
□(b)跟老師說:「他以後再打人,你儘管處罰他!」
□(c)說:「你打人,所以我要打你,讓你知道痛。」
□(d)跟老師說:「我的孩子很乖,如果不是有人欺負他,他不會打人。」
□(e)說:「你打人一定有你的道理,沒關係。」

 

8、家裡有客人,你要孩子打招呼,孩子卻不肯說。你會:
□(a)說:「我知道你現在不好意思叫,阿姨只是想認識你。」
□(b)說:「叫阿姨!不然阿姨以後不讓你去她家玩!」
□(c)說:「叫你叫阿姨,聽到沒?」
□(d)對客人說:「這孩子比較內向。」然後問孩子:「怎麼了,不舒服嗎?」
□(e)說:「小孩還小,長大自然就會好。」

 

9、孩子回來跟你說有人罵他。你會:
□(a)說:「你看起來好像很難過,發生了什麼事?」
□(b)說:「一定是你做錯了什麼,別人才會罵你。」
□(c)說:「讓你到學校,不是要你跟別人吵架的。」
□(d)說:「誰罵你,我打電話去問老師!」
□(e)說:「他是個壞小孩,你以後不要跟他玩。」

 

10、在百貨公司,孩子高興的跑來跑去。你會:
□(a)說:「你喜歡跑的話,我們去公園跑,在這裡,大家都用走的。」
□(b)說:「再跑,老闆會把你趕出去喔!」
□(c)說:「過來,不要亂跑,聽到沒?」
□(d)說:「會跌倒受傷,不要跑了喔!」
□(e)說:「小孩子就是喜歡跑跑跳跳。」

 

※檢測結果:請分別將(a)~(e)分數加總,得分越多者,代表你與孩子的互動模式越傾向該類型。
(a)表示民主型_____分 (d)表示溺愛型(過度保護)_____分
(b)表示忽視型_____分 (e)表示溺愛型(放任)_____分
(c)表示權威型_____分

依照得分來看,溺愛型的二類可以相加起來,算一種類型的分數。
若有二個類型分數接近,你是屬於混合型教養態度。
若有三個類型分數接近,你的教養態度偏向矛盾。

 

PS.我個人測驗出來是屬於民主+溺愛@@

※以上資料來源:友緣基金會

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